产品运营对“学习”二字的定义和理解

所谓学习，应该是在学之后有所得。然而，我们大多数的人都是处在“学”的阶段，真正有所得的却很少很少……

曾几何时，我们发现“听了这么多道理，可依旧过不好这一生！”这句经典台词，是多么扎心刺耳！可是我们又是否想过为什么看了这么多课程，读了这么多的文章，订阅了【得到】这么多专栏，或者是加入了XX培训班，我们真的学到了么？耗费了大量时间精力学习之后，似乎感觉脑袋装满了，但又死活用不上力。

重新定义“学习”二字

那是因为这些道理都是被人悟出来的，你未被消化，没有应用实践的人永远不可能有体会，不光这一生过不好，下一辈子也过不好！

所以我们需要取进行刻意练习，将知识“种”在脑子里面，而不是简单只做知识的搬运工。

每次学习之后，监督自己是否将知识再次加工，转化成自己的，同时应用到现实中，每一周的对所学的知识进行汇总和总结，不光要演说和写作，还要真实应用，说出来是对知识的转化，而做出来是对自己吸收效果的验证。

我的学习方式可能比较激进，我并不是为了去做学问而学习，而是为了去切实的解决实际问题，我认为解决问题一定是有个流程和套路的，而它需要一套切实可行的方法论，也就是解决问题的思维“工具”，而什么东西可以帮助我们每个人生成能效最高的工具呢，这就是底层锻造工具的铁锤–“思维模型”，将学习拆解成2个动作–“学”和“习”，学高手的思维模型，练习自己的方法论。

“思维模型”有深浅之别，它是生成解决问题方法论的超级工具

93岁的智慧老人查理·芒格提倡要学习所有学科中真正重要的理论，并在此基础上形成“普世智慧”，用它去研究商业社会和投资领域的各种问题。

这个“普世智慧”就是他多次提出的多元“思维模型”，下面我们看一下查理·芒格对多元思维模型的解释：

长久以来，我坚信存在某个系统——几乎所有聪明人都能掌握的系统，它比绝大多数人用的系统管用。你需要做的是在你的头脑里形成一种思维模型的复式框架。有了那个系统之后，你就能逐渐提高对事物的认识。
你必须知道重要学科的重要理论，并经常使用它们——要全部都用上，而不是只用几种。大多数人都只使用学过的一个学科的思维模型，比如说经济学，试图用一种方法来解决所有问题，往往却并不可行，你必须在头脑中拥有一些思维模型，必须依靠这些模型组成的框架来安排你的经验，包括间接的和直接的。

你也许已经注意到，有些学生试图死记硬背，以此来应付考试。他们在学校中是失败者，在生活中也是失败者。

你必须把经验悬挂在头脑中的一个由许多思维模型组成的框架上。

芒格的所有工具是指将数学、工程学、生物学、物理学、化学、统计学、经济学历史学、心理学、生理学等学科的思想结合起来。据称，只要正确的收集和组织，他的多元思维模型(据他估计，大概有100种)便能提供一个背景或者框架，使他具有看清生活本质的非凡洞察力。