你是否有过以下的困惑？
被他人和环境硬性要求学某些东西时，感觉被压迫，很难学进去，可当自己能完全支配时间去学习时，又不知道该学什么，怎么去学？
学习要么就是毫无目标，想到哪就学到哪，要么就是制定了目标，却坚持不了多久就又打回原形？
总之就是，花了大量时间，感觉学的东西很多，但真正刻在了心里的，能随时拿出来派上用场的，少之又少。
不得不说，这样的学习过程真是让人很失落，长期下来，就会产生，反正学了也记不住，干脆不学了这样消极的想法。
为了解决学习效率的问题，我们可以从确立学习目标开始。
费曼教授在《费曼学习法》中所讲：“选择想要掌握的知识和技能只是第一步，我们还要找到学习它的必要性和重要的意义，并且强化这种内在的联系。”
以往我们总以为找到自己想要学的东西是最重要的，而费曼教授的观点告诉我们，找到要学的东西只是第一步，更重要的是明确学习它的必要性和意义。
换句话说，如果我们无法找到学习它的必要性，就意味着我们不应该浪费时间在这件事上，而应该及时更换新的学习目标。
这样看来，深究学习的必要性和意义是非常重要的准备工作。那接下来，我就从三方面来阐述具体该如何做。
一、明确目标从提问开始
费曼说：“学好一门知识的前提是必须充分地理解这门知识，包括它尚待开发的价值。”
对大多数人而言，在面对学习的时候，我们说得最多的是我想或者我不得不学，但很少说，我为什么学？
当我们出于兴趣或迫于工作压力去学习某些知识时，几乎不会花时间去了解这门知识究竟有什么内在价值。
这也就不奇怪，为什么我们平时的学习，一遇上困难就容易放弃。因为，不懂得这份知识的珍贵，就不会愿意花时间和精力去持续学习。
费曼在书中所讲的，要充分理解所学的知识，有一个很简单的方法就是提问+回答。
要想深入了解一件事，你只需要懂得如何问“为什么”。
打比方说，我想学习快速阅读相关的知识，如何了解深入了解快速阅读和我的关联呢，我会问几个问题。
1.学会快速阅读后有什么好处？
2.快速阅读的能力对我做哪些事情很有帮助？
3.快速阅读是不是目前我特别应该学的东西，为什么？
……
问了很多问题后，我就能得出很多结论，这时基本就能判断出我是否应该去学快速阅读这件事了。
费曼在书中提到，目标明确的学习可以极大地改变一个人的思维，包括：开放性思维、批判性思维、逻辑性思维以及清晰凝练的表达力。
自问自答，不仅让我们对要学的东西有一个明确的认识，更能提升我们各方面的思维能力，是一个十分好用的工具。
二、学习目标不要求从一而终
有人说，只要你能坚持学一件事超过10年，一定能有所成就。这话说的一点没错，但他的这个成功的前提，一开始就不适合普通人。
费曼教授在书中说：“长期对同一个目标保持专注是一种妄想，对大多数普通人而言，一种兴趣往往持续不了一两年，最务实的做法是，在这一两年的黄金时间内聚焦在一个正确的目标上，尽可能取得不凡的成果。”
这句话有两个重点：
一是强调了长期坚持一个目标，还能保持绝对的专注，本身就是不合理的。
这就给我们这些经常“半途而废者”打了一针强心剂，让我们不会因为自己坚持不了目标三四年而痛恨自己无能，也不会因为觉得做不到就彻底放弃坚持。
二是告诉我们要设立阶段性的正确目标。
这一点，我的理解是，假如要定5年计划，不应该是只定一个五年的目标，就开始执行。合理的操作可以是，以一年或两年为单位，制定目标，在这个期间，全力以赴去做，到了期限后，根据完成度和离终极目标的距离，再重新制定新的目标。
这样阶梯式完成目标，只要我们的学习目标，经过第一步的问答，确定是正确的，短时间的奋斗能让我们注意力足够集中，成功基本就是板上钉钉的事情。
任何事成功的关键都不在于你想做好几件事，而在于你是否做好几件事。就是这道理吧。
三、目标制定后的检查
按前面两个步骤，相信每个人都很自信，能做出一份正确的学习目标。
但因为每个人的生活、工作、性格、过去的经历等等都有很大的不同，制定出的学习目标肯定也是五花八门。那这时，如果确定你制定的目标就一定是正确的，有效的，实操性强的呢？
作者在书中根据SMART原则，总结了五个点，称为费曼技巧。这五个目标原则分别是：
1.全面性
制定的目标要能匹配你的阅历、经验和过去的知识积累，体现你一段时期内的任务。
2.重点性
目标要有侧重点和针对性（全部都重要的目标是不存在的，什么都想做好的结果是什么都做不好）
3.挑战性
不能完全在自己的舒适区里，也不能一遇到困难就人为降低要求
4.可行性
追求的结果要贴合自身能力，不能太过天马行空，不切实际。
5.可调性
在实施过程中留有余地，准备好多种学习方案和备用计划。能灵活变通，变被动为主动。
用这五个点，对你制定的学习目标做个判断，剩下的就是一往无前了。
以上就是《费曼学习法》第二部分的阅读收获。我自己学了这一章后，亲身体验了这个过程。
之前我给自己制定了一年50本书的学习目标，只是想到了这个目标，就直接开始做了。可我心里其实很担心自己后面坚持不了。
于是我先用问答的形式，问了自己，一年50本书的学习目标对我来说意味着什么？我为什么想做这件事，而不是做别的？如果完成了这个目标，会对我有什么样的影响？50本书具体是哪些领域的书？我希望从这50本书里收获什么？我想通过读这50本书获得哪些进步？等等。
明确了之后，第二步，因为一年时间对这个计划来说感觉有点长，比较难坚持，我把50本书分成了书单阅读的形式，以月为单位，每个月读一个书单里的书，按月去坚持，这样目标就会更清晰了。
最后用目标原则来审核了自己这个目标。
全面性：考虑了过去读书写读书笔记的经历，认为一星期一本书是完全没问题的，并且现在也需要多输入，为输出做准备。满足。
重点性：目标想写微头条，想投稿，想写书评、拆书稿，但每天时间的重点，以优先完成读书目标为主。满足
挑战性：以前没尝试过不间断读，挑战是有的。要提醒自己的是，不能因为遇到事就给直接找理由放弃。满足
可行性：在家带孩子，时间应该不成问题。满足
可调性：如果遇到特殊情况，实在没时间当天看书，采用备选方案：可采用跳读或思维导图的形式，先全面了解书籍。满足
综上所述，万事俱备，剩下的就是行动了。
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